jueves, 23 de mayo de 2019

Día 5. Centro de menores y cierre


Olivia nos acompañó a la visita de un centro de menores: IPM Ferrante Aporti. Nos recibió el personal del centro y nos estuvieron explicando el funcionamiento de la cárcel de menores que acoge jóvenes entre los 14 y los 25 años. Estos jóvenes tienen la posibilidad de realizar algunas actividades-talleres dentro de la cárcel como puede ser taller de cocina, taller de fabricación de chocolates, talleres de imprimación de camisetas etc… Además de estas actividades pueden realizar estudios  reconocidos oficialmente que son los impartidos por el CPIA y que son llevados a cabo por un grupo de profesores que imparten las clases dentro de la propia cárcel.
Nos resultó bastante impactante el lugar a todos los profesores que hicimos la visita ya que estaba todo muy controlado y enrejado.

Despedida y cierre 

Los cinco días que duró la movilidad en Turín nos permitió acercarnos al sistema italiano educativo (fundamentalmente a la educación de adultos) y establecer una comparativa entre el sistema italiano y el sistema español. Pudimos observar las deficiencias y/o aspectos positivos de uno y otro. El establecer contacto con profesionales de la enseñanza de otros países posibilitó un intercambio constructivo de ideas y supuso una motivación personal al regresar cargados de nuevas ideas. La convivencia con compañeros del CEPA durante una semana fue también muy positiva, en cuanto que permitió establecer relaciones más estrechas en un contexto fuera de nuestro centro de trabajo.

miércoles, 22 de mayo de 2019

Día 4. Fondo Tullio De Mauro y cena de despedida


Visitamos el Fondo Tullio de Mauro, una institución cultural que forma parte de la Red Italiana de Cultura Popular.

Tuvimos la oportunidad de participar en el Proyecto “Dona la voz”:
Donate the voice es un proyecto participativo y compartido que surge del deseo de mejorar el patrimonio del Fondo Tullio De Mauro a través de la participación de todos, diseñado en colaboración con el Profesor Tullio De Mauro, invita a cualquiera que quiera leer en su lengua materna o en su propio dialecto un poema, una historia, una poesía infantil.
Cada donación está geolocalizada, contribuye a construir un mapa de la memoria de sonido y constituye una pequeña acción de atención hacia esa inmensa herencia que es la diversidad lingüística, dando lugar a una participación emocional que viene de abajo.
Entrando en el enlace anterior cualquiera puede participar en el proyecto. Basta con rellenar un cuestionario y grabar una frase, proverbio, etc., contribuyendo al registro sonoro de las voces del mundo.
Puedes escuchar nuestras voces grabadas en los siguientes enlaces:



Cena de despedida

Olivia, la coordinadora del Proyecto Erasmus el CPIA 3, organizó una cena donde pudimos reencontrarnos con los profesores que participaron en la movilidad Turín-España en el curso 2017-2018. Fue una velada muy agradable, donde además de degustar la comida típica de Liguria, pusimos sobre la mesa posibles futuros proyectos de hermandad entre los dos CEPAS.



Día 4. Centro de FP (ENAIP)



En este día fuimos a visitar un centro de Formación Profesional de la región de Piamonte (ENAIP: Ente Nazionale ACLI Istruzione Professionale). Nuestra especial “cicerone” Olivia nos acompañó en su típico utilitario italiano hasta el centro. Allí nos reunimos con el Director del centro que nos explicó detalladamente todos los aspectos referentes a la Formación Profesional del sistema educativo italiano. En este centro se imparten dos enseñanzas distintas: una de turismo y otra de comercio. Nos enseñaron algunas de las aulas y en especial el taller en el que hacen prácticas de montaje de escaparates, empaquetado, etc relacionado con la enseñanza de comercio. Este centro mantiene un convenio con el CPIA de forma que los alumnos pueden realizar el primer curso de formación profesional a la vez que completan el último curso de secundaria en el CPIA.



martes, 21 de mayo de 2019

Día 3. Museo Textil. Chieri.


Visitamos el museo del textil de Chieri que se encuentra a unos 40km de Turín. Está situado en un edificio que era un antiguo convento,en este mismo edificio se encuentra otro de los 6 CPIA de la región y además la escuela de secundaria de Chieri.


En  Chieri , años atrás , gran parte de su población se dedicaba a la fabricación de textiles, es por eso que con este proyecto se ha querido reavivar la conexión con su pasado.Se están restaurando algunos de los telares que se utilizaban antaño,también se trabajan con otro tipo de  materiales más actuales y se ha plantado una huerta con plantas textiles como algodón, lino etc….

   Es un proyecto nuevo que ha empezado a funcionar en el curso actual, algunos de los alumnos del CPIA interesados en esta profesión hacen prácticas en el museo donde son acogidos por unos meses y aprenden parte de este oficio.Al terminar sus prácticas tienen que tener acabadas unos cuadernillos que han sido elaborados entre el profesorado y los profesionales del textil y que servirá para evaluar los progresos del alumno.

lunes, 20 de mayo de 2019

Día 2. Turín. Visita clase de alfabetización. Sede Braccini y centro de inmigrantes TRA ME

 Entramos en varias aulas, y pudimos ver de primera mano cómo era un día a día en la escuela. Curiosamente observamos que el perfil del alumnado era similar al nuestro. Un altísimo porcentaje de extranjeros, de nacionalidad africana en su mayoría, y en los cursos más altos franja de edad más joven. La distribución de los espacios cambiaba según el aula. Proyectaron un emotivo video sobre un Proyecto que habían llevado a cabo entre diferentes centros donde cada alumno reflejaba un sueño. Asistimos a una clase de italiano para extranjeros y participamos con ellos en el desarrollo de actividades.


Centro de acogida de inmigrantes TRA ME.

Visita a este centro de acogida de inmigrantes que está situado en la ciudad Carignano.Esta asociación tiene una directa relación con los centros de estudios para adultos. Muchas de los inmigrantes que estudian en los centros de adultos proceden de esta y otras asociaciones similares. Su finalidad es proporcionar los conocimientos necesarios para favorecer la integración, desde el punto de vista laboral principalmente de estas personas. Nos estuvieron mostrando el centro y explicando cómo era su funcionamiento y su colaboración con el CPIA.

 Al finalizar la visita a TRA ME tuvimos ocasión de hacer un pequeño tour guiado por la ciudad de Carignano.







domingo, 19 de mayo de 2019

Día 1. Turín. Acogida CPIA


En la mañana del lunes fuimos amablemente acogidos por los trabajadores del CPIA 3, especialmente por la coordinadora del proyecto ERASMUS, Olivia, que nos mostró el sistema educativo italiano, en una elaborada exposición de power-point, con ayuda de otros docentes.



Ya por la tarde, una de las docentes del CPIA con conocimientos de español, Chiara, nos  mostró el centro histórico de Turín indicándonos los lugares más emblemáticos de la ciudad.
También nos informó sobre curiosidades, gastronomía, clima y personalidad de Turín.

Esta ciudad, capital de la región Piamontesa, tiene un pasado barroco esplendoroso, y a la vez ha liderado el proceso de unificación italiana en el s.XIX. Los vestigios de esas épocas se pueden encontrar en su trazado urbanístico y en la abundancia de construcciones palaciegas.

Actualmente también llaman la atención los enormes mercados que ocupan el centro de la ciudad, en algunas zonas casi a diario.